今天是秋季正式开始的日子。
但在 COVID 时代，今年返校的情况却大不相同。
全球疫情对教育的影响尚未完全明了，但有一点我们确实知道：教育机构正面临着新的、意想不到的挑战。
这对高等教育来说尤其如此，因为高等教育在财政和其他方面都严重依赖于建立一个面对面的社区。
向虚拟学习过渡一直是，并将继续是挑战中的挑战。
对于教授和学生来说，他们需要调整课程、重新思考（有时甚至增加）虚拟学习工具、消除 Zoom 疲劳并确保舒适的在家设置。
对于大学 IT 部门来说，则是通过为课程、Zoom 等视频会议工具、内容门户以及 G-suite 和 YouTube 等其他应用程序提供可靠、安全的连接来实现虚拟学习。
在 COVID 之前，大多数大学的 IT 部门都是为主要是面对面的用户社区管理自己的校内网络。
而现在，他们面临的挑战是为一个庞大的、分布式的在线用户社区提供支持。
更为复杂的是，这些用户中有许多并不在国内。
根据美国国际教育协会（Institute of International Education）的数据，2019 年，在美留学生人数连续第四年创下历史新高。
从网络角度来看，这与只为美国用户提供连接是完全不同的。
在一个例子中，一所美国大学正在努力为其数百名主要在中国的国际远程学生提供稳定的 VPN 连接。
用户经常被中断或踢掉。
这可不是远程学习的好办法。
但在部署了Aryaka Private Access之后，该大学的VPN连接速度提高了近48倍。
Aryaka SRA解决方案通过专用的、SLA驱动的全球第二层专用网络路由流量，加速、稳定和优化VPN连接。
SRA可提供始终如一的快速数据、语音和视频–这些都是实现虚拟学习的关键。
无需硬件或软件，SRA 可利用企业现有的 VPN 客户端，因此可在几分钟内部署该解决方案。
COVID 正在重塑 2020 年的大学体验。
虽然远程学习本身就具有挑战性，但全球连接并不需要成为创建成功虚拟学习体验的额外障碍。
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