今日から正式な秋の始まりです。
しかし、COVIDの時代において、今年の学校への登校はまったく違った様相を呈しています。
世界的なパンデミックの教育への影響はまだ完全には解明されていませんが、ひとつわかっていることは、教育機関が新たな、そして予期せぬ形で試練にさらされているということです。
これは、財政的にもその他の面でも、対面式コミュニティの構築に大きく依存している高等教育にとって特に当てはまります。
バーチャル・ラーニングへの移行は、これまでも、そしてこれからも、挑戦中の挑戦です。
教授や学生にとっては、カリキュラムの転換、バーチャ ル学習ツールの見直し、時には増加、Zoom疲れへの対策、快適なアットホーム・セットアップの確保などです。
大学のIT部門にとっては、カリキュラム、Zoomのようなビデオ会議ツール、コンテンツ・ポータル、G-suiteやYouTubeのようなその他のアプリケーションへの信頼性の高い安全な接続を提供することで、バーチャル学習を可能にすることです。
COVIDを導入する前は、ほとんどの大学のIT部門は、主に対面式のユーザー・コミュニティのために、キャンパス内のネットワークを独自に管理していました。
今では、大規模で分散したオンライン・ユーザー・コミュニティをサポートすることが課題となっています。
さらに複雑なことに、これらのユーザーの多くは国内にはいません。
2019年、Institute of International Educationによると、米国内の留学生数は4年連続で過去最高を記録しました。
ネットワーキングの観点からは、これは米国在住のユーザーだけに接続性を提供するのとはまったく異なるゲームです。
ある例では、米国を拠点とする大学が、主に中国を拠点とする数百人の留学生に安定したVPN接続を提供するのに苦労していました。
ユーザーは常に中断されたり、キックオフされたりしていました。
遠隔学習には向いていません。
しかし、Aryaka Private Accessを導入した後、この大学はVPN接続を約48倍高速化することができました。
Aryaka SRAソリューションは、専用のSLA駆動型グローバル・レイヤ2プライベート・ネットワークを介してトラフィックをルーティングすることで、VPN接続を高速化、安定化、最適化します。
SRAは、バーチャルラーニングを実現する上で重要なデータ、音声、ビデオの安定した高速性を提供します。
ハードウェアもソフトウェアも不要で、SRAは組織の既存のVPNクライアントを活用できるため、ソリューションは数分で導入できます。
COVIDは、2020年の大学体験の意味を再構築します。
遠隔学習は本質的に難しいものですが、グローバルな接続性は、バーチャルな学習体験を成功させるための余計な障害になる必要はありません。
Aryakaが提供するセキュアリモートアクセスの詳細については、こちらをご覧ください。
